22/12/25. Pregunta por la biblioteca pública Cristo Rey, allí está la sala de robótica, me dijo, y entré al metro recordando la vieja escuelita donde mamá había impartido clases, sólo que no sabía que justo detrás estaba la mencionada biblioteca.

La robótica es importante porque nos estamos acercando más al futuro y a la tecnología, es importante que los niños tengan una formación en esto... Aquí estamos haciendo una labor bastante bonita y productiva que realmente le sirve a los niños. 

Salí de la estación del metro Agua Salud y pregunté por la camionetica que me acercara hasta el lugar. Así lo hizo un chofer que venía hablando con su primo, un miliciano ya entrado en años. Te bajas aquí y sigues por esa escalera, esa no, esa, gracias, me dijo el colector, y descendí unos cuantos pasos y allí estaba la cancha, Benjamín, la voz de Rommel me hizo girar.

Allí estaba la biblioteca, buenas tardes, muchas gracias, me recibe otro compañero, entramos y un viejito al fondo alzó su mirada entre libros. Rommel me conduce a la sala donde estaba una multitud de niñas y niños ansiosos con certificado en mano.

Me acerco a una mujer joven que parece ser la encargada del asunto, hola, te estábamos esperando, Nairoby Velásquez (Nai) mucho gusto, un placer, Benjamín Martínez, vamos a tomar una foto, dice ella, se ubican todas y todos hacia el lugar donde se exhiben unos pequeños robots tipo “Arturito” uno, y otro especie de carro lunar o algo parecido.

Detallo a un lado las computadoras, un poco más allá, una cajas que contienen modelos a escalas. Y en efecto, así es, se trata de prototipos que cada una de estas niñas y niños han aprendido a programar y otras cosas más.

Y así le pregunto a nuestra anfitriona: ¿A qué te dedicas en esta sala de robótica?

Soy la encargada y la de una de las siete transformaciones: ciencia y tecnología de la Comuna El panal.

¿Y cuánto tiempo tienes en esto?

¿Aquí en la sala de robótica? ¿Militando como vocera? Tengo cinco años, y en esta sala desde que fue aprobado el proyecto, porque la sala de robótica se da por la consulta popular, fue el segundo proyecto que ganó y la alcaldía dio el apoyo.

Cuando vino la segunda consulta se aprueban dos proyectos, el primer proyecto fue caminerías y el segundo fue esta sala de robótica, y la alcaldía fue quien dio el beneficio y ese dinero se utilizó para arreglar los espacios, los equipos fueron donados por infocentro, el MINCYT, donaron seis computadoras, los kits de robótica donde están los prototipos, pequeños robots, que es lo que están armando ahorita los brigadistas, entregaron cinco equipos de robótica.

¿Los niños aquí aprenden a armar…?

A armar y desarmar estos pequeños robots, funcionan a control remoto, ellos aprendieron a programar desde los siete años hasta los dieciocho años. Los pequeños aprendieron lo básico que es un lenguaje de programación, simulamientos electrónicos, modelado 3D…

¿Cuánto tiempo estuvieron formándose?

Ellos participaron en la ruta de tecno exploradores, duró cinco semanas, más una semana extra que es una semana de evaluaciones, seis semanas, mes y medio.

¿Y esto es lo que se estaba certificando en este momento?

Sí, se entregaron certificados de aprobación, de participación y de asistencia.

¿Todos estos niños que están aquí? 

Sí.

¿No va a haber un programa para adultos?

Sí, claro, pero ahorita lo más fuerte que tenemos es enseñar a nuestra juventud.

¿Y cuántos niños atienden aquí?

Cuarenta niños.

¿Y hay más niñas que niños o al revés?

Está equitativo y están divididos en dos brigadas: la Virginia Sanz que son los niños desde los doce hasta los dieciocho años y la Humberto Fernández Morán que es para nuestros niños pequeños.

Y ahora, por favor, vamos a  invitar a las niñas, niños y adolescentes para que nos compartan sus testimonios…

Diego ven, él es un brigadista.

Un placer, mucho gusto, Diego Caraballo.

Hola, Diego, cuéntanos, ¿qué has hecho durante estas semanas? ¿Cómo llegaste aquí?

Desde muy chiquito, mi papá también está en el área de electrónica, siempre me ha gustado, ahora estoy estudiando en el Jesús Obrero, próximamente me voy a graduar en técnico medio en electrónica, y me dijeron de este proyecto de la comuna para empezar de brigadista en el área de robótica, me gustó la invitación y me animé.

¿Y qué empezaste a hacer?

Bueno, llegamos y empezamos con lo básico, desglosando lo que es la robótica, electrónica, programación, impresión 3D y electricidad.

 Y luego que recibiste ese conocimiento, ¿lo impartes a los más pequeños?

Sí, de hecho, yo soy uno de los más grandes, tengo dieciséis años y todos colaboramos.

¿Cuántas horas? ¿Esto es una vez a la semana o todos los días de lunes a viernes?

Nai: Ellos estuvieron unas cincuenta académicas para poder aprobar.

¿Y cómo se distribuyeron esas horas?

Nai: Cada brigada se dividía en dos grupos y pasaban desde las dos y media y terminaban a las cinco y media, una vez a la semana cada grupo, de martes a viernes, los días lunes lo utilizamos para planificar, para poder reforzar pequeños detalles.

En tu caso Diego, ¿tú te formaste aquí por cuánto tiempo?

Por seis semanas.

¿Y luego impartiste otras seis semanas?

No, todos recibimos el mismo conocimiento, pero como yo aprendí más rápido, los grandes ayudamos a los más chiquitos.

¿Y cuáles son tus planes?

Bueno, seguir invirtiendo el tiempo lo más que se pueda en esta área tan bonita, graduarme del liceo, seguir en la universidad.

¿En qué universidad te gustaría?

Me gustaría la Central, la Simón, la UCAB, la de Ciencias que también es buenísima.

Bueno muchas gracias y muchos éxitos. Vamos ahora a escuchar a una de las muchachas que se han venido formando aquí.

Nai: una niña, Jonahilys, ella tiene doce años…

Hola, ¿cómo estás?, ¿cómo te llamas?

Me llamo Jonahilys Nurse.

Cuéntame, ¿cómo te iniciaste en esto?

Bien, yo no sabía nada, yo decía: ¿Qué es esto? Hasta que empecé a entender, nos fueron explicando…

E hiciste toda tu formación que culminó ¿cuándo?

La semana pasada.

¿Y cómo fue esa evaluación?

Fue un examen donde me evaluaron todo lo aprendido.

¿Teórico y práctico?

Nai: a los brigadistas grandes se les hizo examen escrito.

¿Y cómo te evaluaron a ti?

Con un examen escrito

¿Qué te preguntaron?

Era sobre los conductores, qué es la robótica, qué es un robot, los componentes…

Y estos robots, estos modelos… ¿Los aprendiste a armar?

Sí

¿Hicieron una exposición a la comunidad?

Nai: Sí, para dar a conocer la sala de robótica, los facilitadores hicimos una asamblea y se invitaron a las nueve comunidades donde asistieron los adres, representantes y los niños, y ellos les dieron una demostración de qué iban a aprender los niños aquí.

¿Cómo te has sentido aquí?

Bien

¿Te perfilas como ingeniera? ¿Te llama la atención?

Algo así, porque hay una carrera que quiero estudiar cuando sea grande que tiene que ver con esto.

¿Cuál es esa carrera?

Diseño gráfico.

Importantísimo, ¿qué vas a hacer ahora después de esta certificación que has obtenido aquí?

Esperar a que empieza el siguiente año para tener otros conocimientos.

¿Viene otro nivel?

Nai: Sí, sería el nivel de electrónica inicial.

Bueno, muchos éxitos y felicitaciones.

Ese otro nivel ¿cuánto durará?

Nai: Está planificado ara ocho semanas, dos meses porque es más complicado. Y después vendrían dos meses más que sería electrónica avanzada. Estamos formando además para que las niñas, niños y adolescentes nos representen en las olimpiadas que nos diga el MINCYT.

Qué bueno, excelente. ¿Alguien más que nos quiera dar otro testimonio?

Nai: Lysmar…

Un placer

Igualmente, mucho gusto, Lysmar Molina (Lys)

¿Tú eres de aquí?

Sí, vivo aquí en Cristo Rey

¿Cómo te incorporaste en este proyecto?

Lys: Tengo un amigo que estaba como vocero de deporte en la comuna, en voleibol, y me dijo que acá iban a abrir una sala y que preguntara, porque ya yo estoy especializada en esto.

¿Qué edad tienes tú?

Diecinueve, me gradué como Técnico Medio en Electrónica en el Jesús Obrero e hice mis pasantías en una empresa de robótica, me especialicé por casi un año en esa empresa y luego empecé en la universidad.

¿En qué universidad?

En la Universidad Simón Bolívar, en ingeniería.

¡Qué bueno!

Sí, apenas estoy empezando.

¿Y te ha ido bien?

Sí

¿Y aquí qué has hecho?

Hemos estado dando formación a los chicos de robótica, yo les hice un módulo para que tuvieran una iniciación a la electrónica que eso es lo que vamos a desarrollar en enero.

Excelente, muchos éxitos.

Muchísimas gracias.

Gracias a ti, a ustedes, ¿desean agregar algo más?

Nai: El año que viene, en enero, se va a abrir nuevamente el ciclo de inscripciones para las niñas, niños y adolescentes de la Comuna El Panal, para dar inicio a un nuevo ciclo de robótica inicial.

Lys: La robótica es importante porque nos estamos acercando más al futuro y a la tecnología, es importante que los niños tengan una formación en esto porque aquí no sólo les enseñamos robótica y tecnología sino que además de eso les incitamos a que les vaya mejor en las clases, que tomen dictado, a los más chiquitos a que lean… Es una formación integral. Les invitamos a que vengan… Aquí estamos haciendo una labor bastante bonita y productiva que realmente le sirve a los niños. Nosotros somos muy apasionados acá en la sala para que los niños aprendan, para que les guste la robótica, el estudio… Estamos haciendo un acto muy lindo en cuanto a la robótica y estamos felices con eso.

Nai: En la Comuna El panal, las Fuerzas Patrióticas Alexis Vive, hacemos mucho énfasis en que la educación de nuestros niños y niñas sea de calidad, evitando así que ocupen el tiempo en ocio, en que personas con mala intención les desvíen el camino, les damos la oportunidad con la educación, no sólo nos quedamos con los niños sino también involucramos a la familia…  Comuna, familia y educación, eso es primordial para nosotros.

Lys. Nos gustaría que sigamos apostando por proyectos así en las comunidades donde no hay tantas oportunidades económicas y la verdad es una oportunidad muy bonita.

Veamos ahora el testimonio de Bárbara González, madre de uno de los más pequeños.

Hola, ¿quién es tu hijo?

Ese niño que tiene los tirantes…

¿Qué edad tiene él?

Tiene siete años

Se acerca hacia su madre y le pregunto, ¿cómo te llamas tú?

Saulo, Saulo Escobar González

Saulo, ¿qué te parece esto?

Me parece muy bien

¿Qué has aprendido?

He aprendido como programar los robots.

Bárbara: De hecho este robot que está en exposición lo hicimos en familia: el papá, el niño y yo.

¿Y cómo se siente usted?

Bárbara: Bien, muy agradecida, le encanta. Lo hemos acompañado, hicimos una exposición entre él y yo, la preparamos, la hizo satisfactoriamente. Le hicieron una prueba escrita, también estudiamos bastante los dos, lo apoyamos en todo.

Saulo: Estamos muy agradecidos con la Comuna El panal Alexis Vive.

¡Qué bueno Saulo! Bárbara, ¿considera que estas experiencias han sido positivas para su desempeño escolar?

Sí, son muy positivas, lo ayudan a desenvolverse más, hay muchas actividades buenas aquí en la comuna, aparte de robótica está inscrito en la Escuela de Música y eso lo ayuda mucho a nivel escolar, pierde el miedo escénico, hace exposiciones… ha cambiado bastante, tiene un buen desenvolvimiento,

Bueno, muchos éxitos y que siga formándose, muchas gracias.

Gracias a usted.

Me despido agradecido, salgo de la biblioteca con Mili, nuestra fotógrafa y con Rommel, quien nos ha servido de guía por esta gran comunidad, doy unos pasos, giro un poco y me encuentro con la escultura Patria del artista italiano Amerigo Marco Montagutelli en 1956, la veo con alas, siento que las abre en son de victoria, regreso a casa, veo el par de fotografías que le he tomado, no, no son alas, es la fuerza de una convicción que me ha dicho de qué está hecho este pueblo.

POR BENJAMÍN EDUARDO MARTÍNEZ  HERNÁNDEZ • @pasajero_2

FOTOGRAFÍAS MILENI NODA • @milenisimaa